El informe evalúa el programa Marketplace “Quiero Ser Digital” (QSD), orientado a fortalecer habilidades digitales y la empleabilidad juvenil en Bogotá. Con enfoque participativo y de inclusión, evidencia mejoras en competencias técnicas, socioemocionales y liderazgo. Destaca la colaboración entre actores públicos y privados, la promoción de la equidad y el empoderamiento juvenil en el ecosistema…
El documento evalúa los resultados de los pilotos del programa QSD enfocados en formación digital para jóvenes. Evidencia avances significativos en competencias técnicas, pensamiento lógico, habilidades blandas y autoconfianza. Además, destaca el fortalecimiento del trabajo colaborativo y el aprendizaje práctico como elementos clave para mejorar la empleabilidad y el desarrollo profesional en el sector tecnológico….
El documento evalúa los resultados de los pilotos del programa QSD enfocados en formación digital para jóvenes. Evidencia avances significativos en competencias técnicas, pensamiento lógico, habilidades blandas y autoconfianza. Además, destaca el fortalecimiento del trabajo colaborativo y el aprendizaje práctico como elementos clave para mejorar la empleabilidad y el desarrollo profesional en el sector tecnológico….
El informe analiza las brechas de competencias de jóvenes de colegios públicos en Bogotá para acceder a bootcamps del sector digital. Identifica rezagos en lectura, matemáticas e inglés, y la necesidad de fortalecer habilidades blandas como autogestión, trabajo en equipo y adaptación al cambio. Propone estrategias de nivelación para mejorar su preparación y empleabilidad tecnológica….
La presente Agenda de Aprendizajes es producto de un proceso de sistematización y análisis de los principales hallazgos cualitativos emergentes de la ejecución del piloto “Quiero Ser Digital” (QSD), co gestionado por Fundación Corona, GOYN Bogotá y Corporación Inversor, junto con 4 organizaciones educativas del sector digital y socio laboral colombiano. Descargar documento
Este informe presenta los resultados de un estudio cuasi-experimental que evalúa el impacto del sistema de aprendizaje Arukay en el pensamiento computacional (CT), el aprendizaje socioemocional (SEL) y la empatía de estudiantes de secundaria.Realizado en dos escuelas públicas de Bogotá, Colombia, el estudio involucró a 229 estudiantes que recibieron instrucción estándar en CT según el…
El estudio analiza cómo los bootcamps de programación en Colombia impulsan la participación femenina en tecnología. Mediante investigación cualitativa en cinco escuelas, identifica su flexibilidad, enfoque práctico y apoyo inclusivo como factores clave. Aunque mejoran la empleabilidad, persisten barreras culturales y estructurales; se recomienda fortalecer políticas de inclusión y estrategias sostenibles para cerrar la brecha de género….
Documento elaborado por Cifras y Conceptos. Tiene el propósito de evaluar las contribuciones y resultados de la implementación de Quiero Ser Digital con base en la teoría del cambio y los criterios de relevancia, efectividad, eficiencia, sostenibilidad e impacto en torno a su apuesta inicial de fortalecer y generar condiciones adecuadas para integrar socioeconómicamente a…
GOYN Bogotá, GOYN Barranquilla, Fundación Corona y la Corporación UrbanPro presentaron en la Universidad de los Andes el informe “El futuro es verde: impulsemos el empleo sostenible para la juventud”. El estudio aporta a los esfuerzos que ya vienen adelantando distintos actores del ecosistema en la conceptualización y medición de los “empleos verdes” ajustado al contexto productivo de Colombia.
